不懂就要问 知晓大意我先行,阅读提示,默读课文，想一想课文讲了一件什么事,和同学们交流你对这件事的看法,把有新鲜感的词句划下来和同学交流,情景导入,把握大意,情景导入,略读课文要做的是以下几点,重点赏读,交流感受,提炼主题,默读课文，想想课文讲了一件什么事,）小时候在私塾里读书，为了（ ）而大胆向先生（ ）的故事,孙中山,提出问题,弄懂书里的意思,初读课文，把握大意：课文讲的是谁？做了什么事,提炼主题,孙中山,不懂,提问,理解,不懂就问,学问学问,提炼主题,仔细默读课文，思考交流：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问,交流感受,提炼主题,照例”、“流利”表明孙中山勤学，先生“连连点头”是对他的肯定，“壮着胆子”是写他挨打也要把道理弄清楚的求知精神。抓住重点词语，感知文章内容,孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头,他壮着胆子站起来问,提炼主题,加点字表明了孙中山在“学问”与有可能“挨打”之间的取舍。反映了他的好学精神,重点赏读,孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。,沙场点兵,学,问,积累名言,与,1.只有在学
