登飞来峰,2,第二课时,想象诗中描绘的景色，体会其中蕴含的深刻哲理。（难点,我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句,核心问题： 这首诗告诉我们什么道理？ 串珠问题： 1.一背：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？ 2.二找：找出诗中运用了夸张修辞的句子，想一想：运用夸张有什么作用？ 3.三探：这首诗在写法上有什么特点,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升,飞来山：在今浙江省杭州市西湖灵隐寺前(一说是在浙江省绍兴城外的宝林山，山上有应天塔,飞来峰上有一座高耸入云的塔，听说站在塔上，鸡鸣时可以看见日出景象,寻：古代长度单位，八尺(也有的说七尺或六尺)为一寻。千寻，是虚指，极言塔之高,闻说：听说,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层,不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，在最高处,浮云：飘浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之人,望眼：远望的眼睛。眼：这里指的是视线,缘：因为,身：自身，自己,这首诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人
