第3课,第十二,导入新课,冰灯,导入新课,冰 火,矛盾吗,新课学习,一）初读课文，整体感知,1.细读课文，找出生字新词做上记号，用自己喜欢的方式自学。 2.说一说课文围绕冰灯写了一件什么事。 3.读完课文，你们最大的感受是什么,新课学习,二）读通读准，交流展示,走街串巷 习俗 合适 棉被 废玻璃 后悔 称赞 融化 菱形 答应 灯笼,新课学习,二）读通读准，交流展示,指名分段朗读课文,新课学习,三）熟读理解，交流展示,说一说课文围绕冰灯写了一件什么事呢,新课学习,再读课文，试着将文章分为四个部分，并说说每部分的主要内容,第一部分（1）：乡下孩子们过年最大的乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。 第二部分（2-4）：“我”看到大军的灯笼后，让父亲给我做一个透亮的灯笼,四）精读感悟，交流展示,新课学习,再读课文，试着将文章分为四个部分，并说说每部分的主要内容,第三部分（5-10）：父亲在大年三十的早上，给我做冰灯。 第四部分（11）：这一年“我”的灯笼最特别,四）精读感悟，交流展示,新课学习,四）精读感悟，交流展示,指导感情朗读课文中对大军的灯笼描写的句子，体会作者的羡慕之情,灯笼真漂亮，灯罩是菱
