习作：续写故事,教学目标,1、了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。（重点） 2、通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 3、培养学生良好的习作习惯及思维方式。（难点,第一课时,认识续写,请你们发挥想象，将句子补充完整。（出示扩句） （1）春天到了，_。 （2）“啪”，花瓶打碎了，我_。 小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么,想象填充,续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文,明确要求,同学一：我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。 同学二：我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。 李晓明：我也快过生日了，但是 同学三：李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧,明确要求,思考： 这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是
