难忘的小诗,再读课文，加深理解 1.要求巩固生字读音，联系上下文理解词义 2.注意故事情节是怎么样发展的,陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样的效果？ 让我们把这两首小诗再读一遍，你觉得陶行知校长做得对吗？你和小伙伴相处时要怎么样做呢,三、学习第7自然段 1.这一段课文是总结全文。 2.指名轻声读最后一自然段。 3.读了这一段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘,课堂拓展，口语练习 读过了课文，你们对陶行知校长有什么印象呢？ 现在就让我们来说几句话来表达我们对陶爷爷的敬意吧,总结全文，强化主旨 1.有感情地朗读全文。2.用自己的话说说课文中写出了一件什么事？3.背诵课文中两首小诗,两首小诗，让同学们相亲相爱，令孩子们终生难忘,说说为什么，这两首小诗会令孩子们终身难忘,爱满天下,朗诵：骂人,和诗：打人,相亲相爱,终身难忘,读一读,1）陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法,2）一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首打人的小诗吧,多音字,难,nn,nn,和,h,h,课堂小练笔： 回忆自己与同学之间发生的事，联系学校生活，自编一首小诗
