23 带刺的朋友 （第二课时,课文讲解,要求：朗读第510自然段。 思考：小东西为什么要爬树？ “我”是怎样看清它是刺猬的,小东西爬向老树杈，又爬向枝条，用力摇晃枝条，为了让树上的红枣落地,小东西从树上重重地掉到地上时，“我”才看清它是刺猬,课文讲解,要求：朗读第510自然段。 思考：小刺猬落地之后，又是怎样做的,匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,就地打了一个滚儿,红枣全都扎在它的背上,驮着满背的红枣逃跑了,课文讲解,要求：朗读第510自然段。 思考：1.“我”看到小刺猬的表现后，有着怎样的评价？ 2.为什么“我”会这样评价,我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊,刺猬偷枣的技术高超，所以作者“暗暗钦佩,课文讲解,要求：朗读第510自然段。 思考：小刺猬的“高明”具体表现在哪里,刺猬“用力摇晃”，是为了让枣落到地上,刺猬“径直”掉下来，是为了节省时间,刺猬“就地打了一个滚儿”，是为了让枣都扎在刺上,刺猬“驮着满背的枣”跑了，是怕被人发现,刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧,归纳总结,刺猬一连串的动作，聪明、可爱的举动都没有逃脱作者的眼睛，它偷枣的本事真是高明，表达了作者对刺
