23、带刺的朋友,三年级上册,教学目标,1.会认11个生字，会写13个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想象力。（重点） 3.体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对于小动物的关注与喜爱。（难点,第一课时,课时目标,1.会认11个生字，会写13个生字。（重点） 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点,谜语导入,身体好像毛栗子，爬将起来做鬼子，不论晴天好日子，穿了蓑衣过日子。 地里走，沟里串，捎着针，忘了线。 生在田野中，昼藏夜里行，背了一身刺，遇敌呈球形。 个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成团，看你奈我何,谜底：刺猬,谜语导入,思考： 课文讲了一个什么故事,学习生字,刺,c,笔顺,学习生字,枣,zo,笔顺,学习生字,颗,k,笔顺,学习生字,忽,h,笔顺,学习生字,乎,h,笔顺,学习生字,暗,n,笔顺,学习生字,伸,shn,笔顺,学习生字,匆,cng,笔顺,学习生字,沟,gu,笔顺,学习生字,聪,cng,笔顺,学习生字,偷,tu,笔顺,学习生字,追,mi,笔顺,学习生字,腰,yo,笔顺,板书设计,带刺的
