语文园地七,交流平台,当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱,你读到这个段落，会用什么方法把它积累下来呢,交流平台,我会在摘抄内容的右下方注明出处,我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上,摘抄时，遇到特别有新鲜感的语句，我会在旁边写写感受，有时还会背下来,华丽的辞藻,摘抄什么,生动的描写,含义深刻的语句,巧妙的修辞,如何摘抄,在课内文段或课外书中进行摘抄,记得在摘抄内容时注明出处，方便写作借用时翻看回顾,对于意义深刻的句子或格外优美的语句，可以在摘抄的旁边写一写自己的看法和赏析,先读后摘抄。在精读的基础上选取自己喜欢的或有新鲜感的语句摘抄,同学们可以自己准备一个摘抄本。平时阅读的时候，多摘抄一些美词佳句。在写作时，把这些美词佳句用到文章中去，可以帮助我们提高习作水平哦,摘抄,读一读，照样子写句子,小家伙摔得还挺重。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得 。 得,满头大汗,我开心,
