地球清洁工,小学三年级语文,1）用自己喜欢的方式朗读课文。要求读通课文，做到正确、流利。同桌互助读课文，互相纠正。比比谁读得好。 （2）读后思考课文讲了一件什么事,自学提纲,1）我会读 环境 一批 合适 鲫鱼 制造 争先恐后 七嘴八舌 维持秩序 默默不语 （2）我会写 争先恐后 。 （3）我会说 课文讲了报名，大家各自施展本领 的故事,检测自学情况,1）找一找文中地球清洁工有哪些动物？它们各有什么本领？ （2）圈点批注，边读边用“”画出动物名称，用“”标出它们的本领。再读读描写它门本领的句子，你从中体会到什么？把你的体会批注在旁边,自学提纲,我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适。”小海鸥得意地说,正在大家又要抢着发言的时候，一个黑不溜秋的小家伙跑来了。他一边跑，一边喊：“哎也写上我的名字。” 大家抬头一看，原来是只屎壳郎，不禁笑起来。乌鸦边笑边说：“你，屎壳郎也想当清洁工？” “是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后在把它们埋到地下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工难道不行吗,1、你还知道哪些小动物也为地球的环境卫生做出了贡献呢？
