5 煮 书,第一课时,幅 粮 食 反 复 否 词 煮 劲,会认的字,锅 惑 甫 范 番 牢 犯 豁 朗,f ling sh fn f fu c zh jng,gu hu f fn fn lo fn hu lng,煮、 食”都是翘舌音，“词”是平舌音，“牢”、“朗”是边音。“劲”是多音字，在本文读“jng”，组词为“苍劲”，还有一个读音是“jn”，组词为“有劲,幅 粮 食 反 复 否 词,会写的字,f ling sh fn f fu c,粮、 食”都有一个“良”字，一个是左右结构，一个是上下结构。 “复”的中间是个“日,幅、 粮 、词”是左窄右宽结构，“否、复”是上下结构,苍劲有力： 得心应手： 疑惑不解： 豁然开朗,多用来形容书画作品的用墨与勾勒像苍松劲枝一样有力度感,心里怎样想，手上就能相应地怎样做。借以形容功夫到家，技艺成熟，做起来很顺手,对某一事物非常怀疑迷惑，认识不清，很不理解,原意是指形容从狭窄幽暗突然变得宽敞。后形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅,理解词语,理解课文,我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”
