5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版小学语文三年级,第二课时,引入新课,引入新课,读下列词语，并用下列词语说一段话 地毯 铺着 图案 规则 排列 金黄金黄 水泥道,课文讲解,读第13自然段， 思考： 1.文中描写的景色，使你想到什么词语？ 2.通过“明朗”一词你体会到什么,1.雨后天晴 2.可以体会到作者愉快的心情,课文讲解,自读第4、5自然段,要求：读准字音，读通句子。 思考：雨后的景色是怎么样的,1.地面还是潮湿的。 2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子,1.主要写了潮湿的地面。 2.梧桐树叶飘落,课文讲解,1.落满梧桐树叶的水泥道是什么样子的呢？用“”画出比喻句。 2.每一片梧桐树叶像什么,1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。把“水泥道”比作“地毯”。 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把落叶比作小巴掌,读课文第8、9自然段,课文讲解,自读第1013自然段,要求：读准字音，读通句子。 思考：句子“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着”是把什么比作什么,这一比喻句，把雨靴比作小鸟，写出作者愉快的
