这幅图里隐藏着几个人的头像,看谁找得又多又快,说说你看到的头像是什么样子的,三年级语文上册,同学们在这三幅图中发现了什么呢,图一,图二,图三,交流发现,第一幅图中有绿地、房屋、树木、小鸟等生活中常见的事物，形成了一处美丽的风景,图一,第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的成年人、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，都是日常生活中最常见的人物,图二,第三幅图展现的是一处学校教室课间的场景，一位老师正在辅导一名学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板,图三,小结,写景要抓住特征,特：景物的特别之处，与众不同之处,角度：眼 耳 鼻 舌 身 心,探究交流,缤纷世界，在我们眼中,怎样写好一种事物,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了,用简洁的语言介绍了草地的特点,怎样写好一种事物,在天底下，一碧千里，而 并不茫茫。四面都有小丘，平 地是绿的，小丘也是绿的。羊 群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
