习作：我们眼中的缤纷世界,教学目标,1.读懂题目要求，选择最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。（重点） 2.引导学生观察时要注意事物的变化，并善于发现新事物。（难点,第一课时,复习导入,本组课文我们学习了两篇文章，搭船的鸟和金色的草地，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗,引导观察,让学生确定自己要观察的事物： 让学生各自回想或画出自己准备观察的事物，上学路上的报刊亭、教室 、激发学生对事物观察的兴趣： 小朋友，你将怎样观察你感兴趣的事物，能说说吗？让学生畅所欲言,引导观察,让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法： 请观察同类事物（如路途风景、具体实物）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。 自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上,引导观察,引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体： 假如是风景类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己
