1、1杭州第九中学 2018 年招收体育和艺术类特长生工作的实施办法根据关于 2018 年杭州市区各类高中招生工作的通知（杭教基20181 号）（以下简称招生工作通知）有关精神和杭州市教育局关于 2018 年杭州市区各类高中学校招收体育、艺术和科技类特长生工作的通知（杭教办德体卫艺201865 号）（以下简称招收特长生工作通知）的相关规定，结合本校办学实际及特色，特制定我校 2018 年招收体育、艺术特长生工作实施办法。一、指导思想1. 进一步推进素质教育，充分发挥学校的办学优势，推动学校多样特色发展，发现、选拔具有一定特长的初中毕业生，实施因人施教，促进学生个性化发展。2. 坚持“公开、公平、公
2、正”和德、智、体全面衡量择优录取的原则。二、组织机构1.成立以校长为组长的学校特长生招生工作领导小组，负责研究、决策特长生招生工作中的重大事项，负责对特长专业水平测试合格的学生名单进行审核、上报审批和初中毕业升学考试后的相关录取工作。2. 领导小组下设办公室，负责对报名学生进行资格初审，组织特长专业水平测试，负责考生特长专业水平测试成绩汇总、上报审核及网上公示等事宜。3.成立以学校纪委书记为组长的招生工作纪检监督组，全程监督招生过程。三、招生计划及报名条件（一）招生计划2体育类 22 名（女子足球前锋 2 名、后卫 3 名、前卫 5 名、守门员 3 名，女排主攻 1 名、副攻 1 名、接应 1
3、 名，女篮前锋 1 名、后卫 1 名，男排主攻 2 名、二传 1 名，健美操男生 1 名），艺术类 2名（声乐 2 名，男女不限），共 24 名。（二）报名条件符合招生工作通知和特长生参考范围中规定的招生对象和范围，同时符合以下所列相关条件之一。初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级，下同）获省级及以上教育行政部门主办（相关文件的第一发文单位）的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）；2017 年杭州市区中学生篮球（女子）、足球（女子）、排球（男、女）比赛初中组冠、亚军队主力队员，第三、第四名队主力队员名单中排序第一、二名；初中教育阶段获相应项目国家二
4、级运动员及以上证书者；初中教育阶段获杭州市中学生健美操比赛初中组个人项目（三人及以内）前六名者；初中教育阶段获省级及以上教育行政部门主办（相关文件第一发文单位）的艺术现场比赛（声乐项目）个人项目（四人及以下）一、二、三等奖或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会）；初中教育阶段获杭州市中小学生艺术节独唱、重唱（四人及以下）现场比赛个人项目一、二等奖；初三年级获杭州市中小学生艺术团（声乐）“优秀团员”称号。四、报名和测试（一）报名和资格审核1. 符合报名条件的考生（含个别生），在规定的时间（5 月 4日 8:00 至 5 月 5 日 18:00），登录杭州市区各类高
5、中招生信息管理3系统（），进行特长专业水平测试报名。每位考生只能报考一个特长项目。2. 5 月 6 日 13:3016:00 考生持本人身份证（或学生证）和相关特长证明材料（原件及复印件）来我校（江干区双菱路 152 号）进行报名确认和资格初审，考生和家长需共同签名确认报考信息表。3. 5 月 10 日我校将审核结果告知相关考生。审核通过的市区初中学校应届毕业班考生 5 月 11 日向所在初中学校领取报名表，审核通过的个别生 5 月 11 日下午（12:30 16:00）凭本人身份证（或学生证）到我校领取报名表。（二）特长专业水平测试1. 5 月 12 日上午组织特长专业水平测试，时间为半天。
6、考生凭本人身份证（或学生证）和报名表原件（二者不可缺一），到我校参加特长专业水平测试。考试地点及安排见报名表 。2. 测试内容、方式和成绩评定办法体育类：特长专业水平测试分为素质测试和专项测试体育类各项目的素质测试内容和分值均相同。1. 素质测试（实测满分 30 分）内容：50m、立定跳远、1000m/800m ，评分标准如下：男生 女生得分 50 米 立定跳远 1000 米 得分 50 米 立定跳远 800 米10 6”2 2.63 327 10 7“4 2.05 3249.8 6”3 2.62 328 9.8 7“5 2.04 3279.6 6”4 2.6 331 9.6 7“6 2.03
7、 3299.4 6”5 2.59 333 9.4 7“7 2.01 3329.2 6”6 2.57 335 9.2 7“9 1.99 3359 6”7 2.55 339 9 8“0 1.97 3388.7 6”8 2.53 342 8.7 8“1 1.95 34248.4 7”0 2.49 345 8.4 8“2 1.91 3468.1 7”2 2.45 349 8.1 8“3 1.87 3507.8 7”5 2.4 353 7.8 8“4 1.82 3547.5 7”7 2.35 358 7.5 8“5 1.77 3587.2 7”8 2.32 405 7.2 8“6 1.74 4036.9
8、 7”9 2.28 412 6.9 8“7 1.7 4086.6 8”0 2.23 419 6.6 8“8 1.67 4136.3 8”2 2.17 426 6.3 8“9 1.61 4186 8”3 2.11 433 6 9“0 1.56 4235 8”4 2.1 440 5 9“2 1.54 4304 8”5 2.07 447 4 9“4 1.52 4373 8”7 2.04 454 3 9“6 1.49 4442 8”8 2.01 501 2 9“9 1.45 4511 9“0 1.97 508 1 10“2 1.42 5002. 专项测试女足专项（实测满分 40 分）颠球 10 分、运
9、射 20 分、教学比赛 10 分各项目测试办法和评分标准（1）颠球（10 分）测试办法：考生在规定区域做好准备，经考评员示意后方可开始。 考 生 须 用 脚 将 球 挑 起 ， 左 、 右 脚 正 脚 背 部 位 交 替 颠 球 ， 其 它 有效 部 位 的 触 球 可 作 为 调 整 ， 但 不 计 算 有 效 次 数 。 当 球 触 及 地 面 时 测 试即 为 结 束 。每名考生有两次机会，取最优秀成绩为决定成绩。5颠球次数达到满分成绩（30 次）可自动停止。评分标准 颠 球 测 试 的 起 评 成 绩 为 10 次 。 满 分 成 绩 为 30 次 。 不 够 10 次 不 计成 绩
10、。在测试区外的颠球以及其他部位的颠球均不计成绩。（2）20 米运球过杆射门（20 分）测试办法：场地见下图将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。每名考生两次机会。考生运球过杆的方式和射门脚法不限。运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。超过射门限制线的射门成绩无效。从罚球区线中点垂直向场内延伸至 20 米处画一条平行于球门线的横线作为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图所示） ，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。每人两次机会，取其中一次
11、最佳成绩。评分标准分为运球过杆（15 分）和射门（5 分）两段式计分。运球过运球过杆射门示意图2 m 1m 3m 1m 3m 1m 3m 1m 5m起点6杆满分成绩男生 9 秒、女生 10.5 秒，射中球门记 5 分。运球过杆的时间男生超过 12.5 秒、女生超出 14 秒时，即使射中球门也按失败记录。颠球和 20m 过杆射门成绩评分表：颠球 20m 运球过杆射门次数 分值 次数 分值 时间 分值 时间 分值10 2 28 9.2 14“0 8 12“2 11.611 2.4 29 9.6 13“9 8.2 12“1 11.812 2.8 30 10 13“8 8.4 12“0 1213 3.
12、2 13“7 8.6 11“9 12.214 3.6 13“6 8.8 11“8 12.415 4 13“5 9 11“7 12.616 4.4 13“4 9.2 11“6 12.817 4.8 13“3 9.4 11“5 1318 5.2 13“2 9.6 11“4 13.219 5.6 13“1 9.8 11“3 13.420 6 13“0 10 11“2 13.621 6.4 12“9 10.2 11“1 13.822 6.8 12“8 10.4 11“0 1423 7.2 12“7 10.6 10“9 14.224 7.6 12“6 10.8 10“8 14.425 8 12“5 11
13、 10“7 14.626 8.4 12“4 11.2 10“6 14.827 8.8 12“3 11.4 10“5 15（3）教学比赛（10 分）测试办法：视考生人数分队进行比赛。评分标准：考评员依参照实战能力评分表，对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。按 10 分制打分，所打分数至多可到小数点后 1 位。足球（非守门员） 实战能力评分表等级 优 良 中 差7分值 108.6 分 8.57.6 分 7.56.0 分 6.0 分以下标准战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好；对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。战术意识水平表现良
14、好，位置攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。篮球专项（实测满分 30 分） 各项目及分值：90 秒自投自抢 10 分、半场折返上篮 10 分、教学比赛 10 分。各项目测试办法和评分标准（1）90 秒自投自抢（三分球可颠投，其余均跳投） （10 分）以第一球出手开始计时，球中篮或不中篮均须本人
15、自行抢篮板，再次运球回到规定区域（中锋球员在合理冲撞区以外投篮，投篮，后卫球员前四次投篮在三分线外、剩余时间在三秒区外投篮） 。前锋球员在三秒区以外所有违反篮球运动规则的中篮及踩线中篮，都将记为无效。分值 10 9.5 9 8.5 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5一分半自投自抢（个） 10 9 8 7 6 5分值 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0后卫前四投须为 3分球一分半自投自抢（个） 4 3 2 1 0 （2）半场折返上篮（10 分）8由半场的一侧中场线与边线夹角的出发区内运球出发上篮，双脚离开出发区开始计时。中篮后（如未中篮须补中）运球至对侧的折返区内。单
16、脚进入折返区即可进行折返再次运球上篮。中篮后，运球回出发点。任意脚踩入折返区为计时结束。分值 10 9.5 9 8.5 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5半场折返上篮（男）（秒）16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26半场折返上篮（女）（秒）19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29分值 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 半场折返上篮（男）（秒）27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 及以上须单脚进入折返区、每次上篮须中篮半场折返上篮（女）（秒）30 31 32 33 34 35 36 37 38
17、39 及以上须单脚进入折返区、每次上篮须中篮（3）教学比赛（10 分）利用半场或全场的比赛，测试考生攻防两端综合能力。比赛时间为 10 分钟。分为四档计分。分值 10 9.5 9 8.5 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 4.5对抗比赛10 分钟 攻防俱佳、失误次数少 攻防俱佳、失误次数多 攻防其一突出、失误次数少分值 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0对抗比赛10 分钟攻防其一突出、失误次数多 攻防较差、失误次数多 全场或半场排球专项（实测满分 30 分）各项目测试办法和评分标准（1）传垫球（10 分） 测验办法：隔网依次抛 5 个球至对网 6 号位，6 号位考生将球传
18、或垫到指定区域。 9评分标准：动作技术 5 分，各级分值详见评分表。 优秀（45 分）：要求定做到位、协调、熟练、手法正确。 良好（23.9 分）：要求定做较到位、协调、比较熟练，手法较正确。 及格（01.9 分）：要求定做基本到位、协调、熟练，手法基本正确。 达标 5 分：每个球垫到指定区域，进 5 个球每个球 1 分。 （2）扣球（10 分） 测验办法：由一个裁判在 3 号位传球，每个考生在 4 号位各扣5 个球（要求：球落在隔网场地内位前提，以动作准确度评分） 。评分标准： 动作技术 5 分，各级分值详见评分表。优秀（45 分）：要求定做完整，助跑、起跳、挥臂结合的协调。 良好（23.9
19、 分）：要求定做较完整，助跑、起跳、挥臂结合较协调 。及格（01.9 分）：要求定做基本完整，助跑、起跳、挥臂结合基本协调。 达标 5 分：5 个球在不犯规情况下，将球扣到对网场地，一个球 1 分。（3）发球（10 分） 测验办法：每个考生发 5 个球，男生要求上手发球，女生可以下手发球，上手发球的女生给予适当加分。 评分标准： 动作技术 5 分 优秀（45 分）：要求上手发球抛球到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点到位，挥臂速度快。良好（23.9 分）：要求上手发球抛球较到位，挥臂连贯；下手发球，定做比较准确，击球点比较到位，挥臂速度比较快。 10及格（01.9 分）：要求上手发球抛球
20、基本到位，挥臂连贯；下手发球，定做准确，击球点基本到位，挥臂速度缓慢。 达标 5 分：5 个球都发过网，到对场区域内。一个球 1 分（注：女生若上手发球的在球过网并动作准确的情况下每个球加0.25 分，但最高分为 5 分）健美操专项（实测满分 30 分）专项基本功（4 分） 难度动作考核（16 分）竞技健美操成套动作（10 分）（1）专项基本功（4 分）考试方法：在地板或地毯上进行左右腿纵劈叉。评分标准：姿态端正，腿及髋部全部着地、髋位正，两腿伸直不扣分，髋关节下沿每离地面 110cm 扣 1 分，依次类推。 （2）难度动作考核（16 分）完成下面四类难度的相关动作（共 16 分，每个动作 4 分）A 组动力性俯卧撑要求：整个身体由双臂和双脚支撑。双脚必须并拢。支撑手臂的肘关节方向不限。起落时身体保持直线，下降至两肩低于或平行于肘关节高度。B 组静力性分腿支撑转体 360 度要求：双手支撑，屈髋分腿（分腿开度在 90 度以上）并与地面平行。在此基础上转体 360。C 组跳与跃屈体分腿跳要求：双脚垂直起至分腿屈体位置（双腿夹角 90 度） ，手臂与躯干高于双腿伸展开。
