七根火柴说课,石化三中 张晓玲,说课内容,一、关于教材。 二、教学方法及教学手段的运用。 三、学法。 四、教学程序。 五、教学预期效果。 六、板书设计,一、关于教材,1、教材在本单元所处的位置及其特点。 2、教学目标 。 3、教学的重点和难点 。 4、教材处理,教学的重点和难点,重点：理解写作手法方面的特点，并仿读课外小说；进行人物描写片断的仿写。 难点：理解好“卢进勇这个人物的作用”和“主人公为什么是无名氏”两个问题,思想教育目标：学习红军战士无限忠于革命事业，不惜献出自己的一切，甚至生命的崇高思想品质。 知识传授目标： 字词积累：瘸、翕、漉、擎、贮、蓦、篝；吝惜、庆幸、蹒跚、酸涩、呆滞、惶惑、依偎、月朗星稀。 阅读理解：主人公是谁？卢进勇这个人物的作用？主人公为什么是无名的？ 写作手法的认知理解：以“物”为线索安排情节；以小见大表现主题；烘托手法的运用；比喻修辞的使用及作用。 能力训练： 概括能力：列出简明提纲并复述故事。 知识迁移能力：阅读写法上相类似的一篇课外小说，进行仿读训练。 仿写能力：要求以动作描写为主，辅以语言描写，进行人物片断描写；仿写比喻句,教材处理,课时安排：两课
