语文园地八,说发现,我发现大家交流的默读的方法有：不出声，不指读；默读时，画出生僻字、词，读完后再弄懂；带着问题默读，做出标记，联系上下文或请教别人,演练台,关于默读，下面做法不正确的是（ ）。 A.为了加快默读速度，不太理解的地方可以暂 时跳过。 B.遇到不认识的字、不理解的词语，要及时查 工具书解决。 C.我在默读前，总要看看课后习题，找两个感兴 趣的问题，再带着问题去默读，边读边思考， 有时还在相关的地方做上记号,B,你认识这些和“目”有关的字吗,眨眼 眼眶 怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹,kun,d,眨 眼,zh,眼 眶,kun,目瞪口呆,耳闻目睹,怒目圆睁,d,dn,说发现,这些字都和“目”有关，通常与眼睛或与眼睛的动作有关,议方法,我们可以用演一演的方法区分这几个汉字的不同意思，双音节词语可以通过做动作的方法理解。如，做一做眨眼的动作，指一指自己的眼眶。四字词语可以借助与眼睛有关的动作“睁”“瞪”“睹”来理解；也可以逐字理解,如，“目瞪口呆”中“目”是眼睛，“瞪”是睁大眼睛的动作，“口”是嘴巴，“呆”是说不出话发愣的样子，连起来就是“目瞪口呆”的意思因为吃惊而发愣、发傻的样子
