导入,理解,小结,作业,板书,19.航天飞机,第二课时,自学,教学导入,你认识我吗,这两个一个是普通飞机，一个是航天飞机，你是怎么判断哪个是航天飞机的呢？让我们一起到课文中寻找答案,1.在朗读中了解航天飞机的一般知识 和基本特点,了解列数字、作比较等说明方 法,体会其表达效果,感受科普性童话的魅 力。 2.课内外结合,搜集资料,丰富知识,扩 大视野,为航天飞机写一段自我介绍,做到 读写结合,自学要求,自由自在,谁能用上面三个词语概括一下课文的主要内容呢,理解课文,庞然大物,究竟,这篇课文主要写了一架飞机在天空中自由自在地飞行,突然,它看见一个庞然大物腾空而起,它不知是什么,就去找智慧老人问个究竟,智慧老人告诉他,那是一架航天飞机,要注意哦,那在天空,那架普通飞机是怎样自由自在地飞行的?我们一起来看一看。一起来研读第1自然段,读书要做到“三到”:眼到、口到、心到,就是一边读,一边要学会想,课文的第2自然段,描述了普通飞机初次看到航天飞机的情景,写得非常精彩。请同学们细读这一自然段,抓住有关的词句,好好品一品,看看航天飞机究竟给你留下了怎样的印象?注意圈画出相关的词句,从“三角形的翅膀,尖
