第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物的方法。（难点,学习目标,本文描绘了海滨小城美丽的景色,海滨城市真美！让我们走进课文，看看课文写了什么,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？（串珠问题1,这篇课文是分几部分来写的？各写了什么内容？(核心问题,让我们走进课文去看一看,作者介绍了海滨小城的哪几处景物，画出地点变化的词语。（串珠问题2,这是课后第1题哦,大海,沙滩,海滨的大海和沙滩美,人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海,浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大,作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点是街道的尽头,作者是如何观察大海的,天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵,这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美,作者抓住了大海以及海上船只、军
