21 护士妈妈,昏迷,凄楚,依靠,是否,充满,渴望,皱眉,握手,柔声,乖巧,均匀,苏醒,谁能告诉老师，为什么说她是位特殊的妈妈,因为一位护士阿姨充当了小女孩的妈妈，拯救了小女孩的生命,整体感知，再读课文,1.明确人物,作者在课文中写了哪些人物,护士妈妈、爸爸、小女孩、医生和人们,2.体会人物,请大家默读课文，边读边思考：小女孩是怎样的一个人？爸爸、护士妈妈有什么特点,3.整体感受,1）病房里，有一个女孩，自住进医院的那天起，就一直昏（hn）迷不醒。 女孩在昏迷中不时喊着：“妈妈，妈妈,小女孩,品读人物，精读课文,2）女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥（zun）紧护士的手，呼吸慢慢均（jn）匀下来,比较句子 她死死攥紧护士的手。 她攥紧护士的手,爸爸,请大家找出描写爸爸的句子，读一读，思考：爸爸有什么特点,1）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚（ch）地看着女儿，不知该如何帮助她，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿,2）男人埋着头，低声说：“她妈妈去世了,3）男人抬起头，吃惊地看着比女儿大不了多少的护士，流着泪说：“谢谢，谢谢,1）护士皱（zhu）
