神笔马良,学习目标 1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，感受马良的品质,偏不信 喔喔 耕牛 哞哞 衙门 监牢 干旱 颈上 吆喝 疙瘩 额角 桅杆 咆哮 拉着犁,当堂训练 1.根据课文内容填空。 课文主要记叙了马良用神笔（ ）和惩罚（ ）的故事。因为（ ），而且又能（ ），所以白胡子爷爷把神笔送给了马良,当堂训练 1.根据课文内容填空。 课文主要记叙了马良用神笔（帮助穷人）和惩罚（ 大官）的故事。因为（马良有志气要学画画），而且又能（刻苦学画），所以白胡子爷爷把神笔送给了马良,学习要求 （1）自由读课文第第5-19自然段。想一想：马良怎样用神笔帮助穷人？用“”画出相关的句子读一读,画耕牛 画门 画水车 （爱穷人,学习要求 （2）读课文第第10-14自然段。思考：马良怎样用神笔惩罚大官的？然后填空：马良假装给大官画画，先（夺回神笔），然后画（ ），接着画（ ），最后画（ ）和（ ），用妙计惩罚了贪婪（ln)的大官,马良假装给大官画画，先（夺回神笔），然后画（大海），接着画（金山），最后画（ 大船 ）和（ 风 ），用妙计惩罚了贪婪（ln)的大官,学习要求 （3）与同桌讨论并交流：从马
