12 总也倒不了的老屋 （第1课时,引入新课,小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声。 换,我会认,暴,凑,喵,孵,叽,bo,cu,mio,f,j,u,饿,偶,r,尔,我会写,洞（山洞,准（准确,备（准备,暴（暴雨,墙（墙壁,壁（墙壁,饿（饥饿,蜘（蜘蛛,蛛（蜘蛛,漂（漂亮,饱（吃饱,晒（暴晒,撞（撞车,课文讲解,课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去,要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要讲了一件什么事,课文讲解,1.老屋认为自己老了，没什么用处了，所以说“我到了倒下的时候了,要求：速读第1、2段。 思考：1.老屋为什么想倒下去？ 2.老屋为什么认为自己老了？ 3.“老屋已经活了一百多岁了”用了什么手法,2.活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没人住了,3.“活”运用了拟人手法，作者把老屋人格化,课文讲解,要求：朗读第35段。 思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？ 2.为什么是“小小的声音”？
