第1课时,第2课时,第1课时,小朋友们喜欢听故事、读故事吗？老师这儿有一些童话故事的插图，你们能根据图片，说出这个故事的名称吗,新课导入,白雪公主,卖火柴的小女孩,丑小鸭,总也倒不了的老屋,do,用自己喜欢的方法读课文，同时用横线在文中标出生字词。 思考：文章主要讲了一件什么事,初读课文,本文写了一栋一百多岁的又破又旧的老屋，很久没人居住，就要倒下时，分别听到了小猫、老母鸡和小蜘蛛的恳求，于是它继续坚持着，没有倒下。最后因为小蜘蛛的故事没有讲完，所以老屋到现在还站在那儿,再读课文，一边读一边预测，顺着故事情节猜一猜：后面可能发生哪些事情,预测一：老屋总也倒不了，是被施了魔法吗,预测二：图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧,预测三：一读到“等等，老屋”这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。,暴,凑,喵,孵,bo,cu,mio,f,叽,偶,尔,j,u,r,加偏旁记忆的字,换偏旁记忆的字,暴风雨 凑合 喵喵 孵小鸡 叽叽 偶尔,暴风雨 凑合 喵喵 孵小鸡 叽叽 偶尔,备,准,暴,睡,壁,砍,蜘,漂,蛛,撞,饱,晒,仔细观察这些生字的结构，你发现了什么,饱,形声字识字,是表意的，和食
