第1课时,第2课时,第1课时,新课导入,同学们，在这一单元的学习中，我们学到了一个重要的读故事的方法，那就是边读边想，并能根据故事中所给的信息或者已有的生活经验、常识等对故事进行预测,这样阅读故事，不仅能够更好 地融入到故事情境中，而且也 让阅读成了一种有趣的过程。 这节课就让我们继续将这样的方 法运用到学习中，通过想象续写故事吧,习作内容,下面的故事讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完,请大家按顺序看图画，思考图画讲了一个什么故事,有的是同学们说的话，有的是他们心里的想法,气泡框告诉我们故事中人 物的语言与想法，帮助我们读 懂图画中的故事。但我们看图 还要关注人物的神情、动作等 细节，这样才能读懂人物的心情,请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情,把故事的前半部分连起来说一说,编写故事,1.拟定一个简洁、准确的题目,从小男孩的角度去体会过生日的感觉,2.根据自己对图画内容的准确感知，将三幅图画中呈现的故事内容用文字记述下来,3.自主完成习作初稿,第2课时,回忆一下我们学过的修改符号有哪些,删除号,对调号,改正号,增补号,自主习作,观看插图，进行习作。完成
