本次口语交际要求同学们以小组为单位，找一位令你感动、尊敬、佩服的采访对象进行采访,口语交际,一、话题分析,1同学之间自由组成采访小组，商议确定采访对象。 2商定采访内容，准备好采访问题。 3做好人员分工，进行采访。采访中认真倾听，做好记录，注意礼貌用语,二、方法指导,小记者：请问你能接受我的采访吗？ 被采访人：可以。 小记者：你是咱们班个子最高的同学， 请问你有多高？ 被采访人：我现在有165厘米。 小记者：咱们班的同学大多只有130厘米高，你却有165厘米高。你认为你长这么高的主要原因是什么,二、示例欣赏,采访班级个子最高的同学,被采访人：我的父母个子都很高，我想我长得高的主要原因是遗传。当然，我平时也非常喜欢各种体育锻炼，我觉得这也有助于我长高。 小记者：个子高有哪些优势？又有哪些不好的地方呢？ 被采访人：个子高当然有优势，告诉你一个好消息，我要加入咱们学校的篮球队了。不过个子高也有不好的地方，因为个子高，所以我的脚很大，每次妈妈带我去买鞋子，很多漂亮的童鞋我都穿不了，真的很遗憾。 小记者：谢谢你接受我的采访。 被采访人：不客气,本次“我的小笔头”和“口语交际”紧密衔接，是让同学们
