习作（写片断）3,铅笔、橡皮和纸,注意,1.通过观察图画，合理想象人物对话,2.掌握写对话的基本方法，注意提示语的 不同位置,3.正确使用标点符号,创设情境,1.故事导入：铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天，它们的小主人明明做完作业，迷迷糊糊地好像听到了他们在一起说话。他们会说些什么呢,2.分小组讨论：铅笔、橡皮和纸会说些什么,3.集体交流,编童话故事、表演,1.分三人小组一起编童话故事，然后把你们编的故事演一演,2.请编得好的一组同学上台表演。师生共议,3.评议之后再请这组同学表演，边表演边评议,铅笔说 ：“ 。,纸（ ），说：“ 。,橡皮（ ）地说：“ 。,。”明明说,。”明明（ ）地说,。”明明（,提示：练习提示语在句子中不同位置的运用以及表现说话人动作、神态和语气的方法,练一练,范文1,铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天，小主人做完作业，趴在桌子上睡着了，迷迷糊糊好像听到他们在一起说话 铅笔说：“今天小主人获得了全市铅笔画一等奖，我们来说说这张奖状应该属于谁的。” 铅笔扭了扭他那细长的身子，神气地说：“要是没有我，小主人都不知道用什么画，所以这张奖状应该属于我！” 橡皮气愤地说：“哼！
