走进图书馆,学习目标,1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检 工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片,一、浏览诊断,一)浏览： 快速浏览教材P121-123上的内容。 (二)诊断： 你认为有用的知识点。 搜集哪些能达成“学习目标”的信息。 方法：边浏览课文边用铅笔作出初步的勾画或批注。 时间：3分钟,学习目标,1、学习检索名家名著、查检 工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片,二、确认标示,一）自行确认： 1.图书馆的作用？ 2.图书馆的组成？ 3.你知道中国图书分类法吗？ 4.摘录的方法？ 5.做读书卡片的方法？ （二）小组确认：有自己不能确认的问题吗？ 有，则小组交流确认,方法：把统一的意见用钢笔作进一步的批注并能提出本小组的疑问.时间：5分钟,学习目标,1、学习检索名家名著、查检 工具书。 2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片,图书馆,借书处 阅览室 书库,图书馆的藏书很多，一般分为二十二大类，用大写的英文字母来表示，每一个字母都有它特定的含义。 如： I 文学 I0 文学理论 I1 世界文学 I2 中国文学 I3/7 各国文学,摘录的方法: （1）照录原文的某些部分； （
