探索海底世界,学习目标,1、正确，流利，有感情的朗读课文。 2、认识生字、自选积累文中的词语 和句子。 3、了解人类探索海底世界所凭借的工 具，了解奇异的海底世界,d,qi,s,wng,w,t,ji,l,j,su,海底,窃窃私语,私立,汪汪,危险,肌肉,收缩,用途,旅行,甲鱼,fu,zi,gun,shu,zo,gu,xi,x,sh,否定,乌贼,器官,闪烁,海藻,硅油,峡谷,稀少,金属,自学指导,1、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。 2、看文章写了哪几部分内容,你可知道，大海深处是怎样的吗,指名读第二自然段： 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。 海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。 这是个什么句子？设问句,科学家探索到动物在海底窃窃私语，只是我们听不到而已,如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音? 描写这些声音运用了什么手法?排比的手法 这个排比手法说明了什么？ 说明了海底动物发出的声音多种多样。 谁能用“有的像-有的像-有的像-还有的像-”说一句话,鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽,海里
