学习目标1.观察例画，学习例文。能说出例文是通过抓住人物外貌、性格与爱好等方面来写出人物特点的。 2.仿例，能为同学、老师、家长或想像中的人物画像，并学习运用例文的写法来写一篇习作,猜猜猜,他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块左耳，大嘴巴里面缺了一块牙齿，还有肚皮偏下有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼,猜猜他是谁,我来啦,黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。 手提一柄九齿钉耙,他，中央电视台的当红主持人，长得挺滑稽：高高瘦瘦，一张马脸，额头宽宽的，眼睛有点小，一笑起来就缩成一条细缝，哦，对了，他留着狮子毛一般的卷发，还精心挑染了几缕黄色。他最擅长使用“兰花指”，最经典的手势是“6+1,也许是我们都叫“建设”的缘 故吧，从一年级起，我们就成了 形影不离的好朋友,我的朋友武建设,伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好,伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不
