春的消息,1.学会本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。 3.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点,学习目标,初步感知,自由轻读课文，思考文章写的是什么事？每节是什么内容,学习生字词,聆 雏 搔 聆 苞 颊 聆听 雏菊 禁不住 绿苞 唤醒 搔痒,学习第1节： 同学们齐读第1节，看看这一节中有哪些春的消息？ 你们一边读，一边看到了什么,读中感悟,1）“风，摇绿了树的枝条。” 风轻轻拂过大地，大地怎么了? (变绿了，换上绿衣裳) 那在风中摇摆的枝条在干什么? (读出春风的轻、柔，读出你的欣喜。,2）“水，漂白了鸭的羽毛。” 怎么理解“漂白”的意思？ （3）寒冷而漫长的冬天已经过去，春天来了!让我们一起来欢呼这个好消息吧! （齐读，读出盼望后的惊喜。,和风送暖，春江水绿，这些都是春姑娘的足迹呀!同学们，让我们继续像刚才一样，去读去找去想：还有哪些春的消息,交流讨论,1.自读第26节，看看还有哪些春的消息？你最喜欢哪些句子?可以一边读一边想象一边勾画，在旁边写上自己的感受。 2.交流汇报： 你知道了哪些春
