苏珊的帽子,学习目标,1.学习本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟苏珊回到校园前后心情的变化以及老师的良苦用心。 2.理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助,自读课文，学习生字词，思考： 课文讲的是什么事？你觉得小苏珊是不幸的？还是幸运的,自由读课文，找出自己认为体现苏珊不幸的语句，试着把自己的感受写在旁边,苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。她是不幸的，从中你体会到什么？应该怎样朗读,什么叫残酷？为什么残酷？再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说,得了绝症； 身体受到伤害； 光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害,可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让她伤心难过吗？想办法帮帮她吧！ （畅所欲言谈想法。,老师为什么要帮助苏珊呢？她想出了什么好的办法,老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？ （老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。,日子一天天过去了，苏珊后来怎样了？同学们忘了什么？为什么说似乎忘了,小结,1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。 接受化学治疗出院后 更可怕的是 还有 鼓足勇气回
