语文S版三年级语文下册第二单元,翠 鸟,学习目标,1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识,1.朗读课文，思考：你从哪感受到翠鸟长得非常漂亮？ （翠鸟的外形） 2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形？边读边画出描写翠鸟外形的有关句子,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了,翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞,细读描写翠鸟外形的各个部分，弄清各个部分的特点，通过词语深入理解翠鸟外形的可爱,它颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹，背上的羽毛是浅绿色的，腹部的羽毛是赤褐色的。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 同学们你们认为哪组句子写得好？为什么？结合比喻句谈理解。体会作者用比喻句“像”的好处,比较下面两组句子,1.同学们自己默读二三自然段，思考：翠鸟动作有什么特点？ （迅速，灵敏） 2.在书中画出有关
