翠鸟,1正确、流利、有感情地朗读课文。 2认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。 3学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法,学习目标,1.用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点,整体感知,课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟,1 .课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的,头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。背上：浅绿色的外衣。腹部：赤褐色的衬衫,外形特点,3.思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方？体现了作者怎样的一种感情,2.联系上文，理解“鲜艳”的意思,外形特点,对翠鸟的喜爱之情。,形容颜色又鲜明又美丽。,词语理解,4.“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑,小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。,活动特点,第一句：动作敏捷,这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的
