语文S版三年级语文下册第二单元,蚂蚁的救助,蚂 蚁,蚂 蚁,思考,1）“救助”是什么意思？ （2）“蚂蚁的救助”是什么意思？ （3）默读课文，边默读边想全文讲了一件什么事,课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命,m y jio zhng hu mi mi 蚂 蚁 浇 挣 恢 埋 枚 y fn xn s yo z rn kn 翼 番 迅 速 咬 责 任 昆,蚂蚁 浇水 挣扎 恢复 埋住 一枚 小心翼翼 一番 迅速 衔咬 责任 昆虫,文章可以分为几大段？ 一（1）写事情的起因； 二（24）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时互相救助。 三（5）写“我”的感受,读中感悟，体验情感 ： （1）是什么事引起蚂蚁相互救助的？ （2）蚂蚁是怎样相互救助的,3）我在一旁又做了什么呢？ （4）从这件事中，我受到什么启发,讨论交流 学习第一部分（第1段）： 1、找出事情的起因。（时间、地点、事情发生的缘由,2、作者是怎样做的？ 我没有对它们实施救助，因为花盆中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以着陆了,1）当花盆水渗下去时，发生了什么情况
