23、神秘的小岛,教学目标： 1、认识10个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、 熔、坍。继续学习联系上下文、找意思相近的词等方法理解词语：“揣摩”、“费解”、“不翼而飞”，并积累一些描写海面变化的优美词句。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。 3、通过学习课文了解大自然有许多的奥秘，产生探寻的兴趣,23 神秘的小岛,学习小建议： （1）轻声地读课文，读准字音。 （2）读读想想：课文哪几小节描写了小岛的神秘,认读词语,智慧 揣摩 熔岩 蘑菇 坍塌 不翼而飞 碧波万顷 无影无踪,边读边思考,读读课文，找找文中哪些地方体现了小岛的“神秘”,一周以后，这艘船在返航途中又经过这里，船员们惊奇地发现海面沸腾的地方出现了一座小岛。又过了一周，地质学家霍夫曼赶来考察，小岛已经高出海面20米了。不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，周长近两公里,就在外交家们争论不休的时候，大自然却开了一个天大的玩笑新岛不翼而飞了。同一年底，人们再来这里，只见波涛万顷，别无他物,据说，1950年小岛又在海上露了一次面，随之，又消失得无影无踪了,说一说： 外
