上课了,37、红樱桃,自由轻声读课文，找找课文里是怎样描写红樱桃的？划出有关句子,红樱桃鲜红透亮，小巧玲珑，长在纤细的绿色果柄上，就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿,有时候，阿妈采几颗放在白瓷盘里招待客人，那就更好看了,玲珑： （1）金玉声。 （2）物体细致精巧。 （3）灵活敏捷,鲜红透亮,小巧玲珑,玛瑙,瑙,绒,no,rn,红樱桃初春开花，3月红熟，同春笋一起上市,自读要求： 1、自己读课文13节，读准字音，读通句子。 2、思考课文写了“我”在什么特别的时刻有什么特别的回忆？完成填空,植树节,阳春三月,樱桃成熟,伙伴们吃樱桃,老爹售红樱桃,妈妈给我点红印,一到植树节，我总要想起那些鲜红透亮的樱桃，就像印在我们水乡孩子额头上的小红点儿我也让妈妈无数次地印过,她将筷子头往桃红水里一浸，便轻轻地对准我的眉心一点。白白的皮肤，红红的点儿，说多美有多美,到了阳春三月，一些白胡须一抖一抖的老爹，便大清早肩起青竹扁担，咯吱咯吱地赶到小街上去卖。售完红樱桃和春笋，总要买个芝麻饼或绿豆糕什么的，带回来给孩子们吃。这便是孩子们最快乐的时候,一到樱桃成熟的季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。
