8 我的植物朋友(习作指导课,三年级 下册,1.每个人选一个地方,说说这个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动。 2.组内确定一个地方,共同讨论完善推荐理由,推荐一名代表准备参加班级交流,口语交际,各小组代表展示,要求把推荐理由说清楚。其他小组评价,投票选出最值得去玩的一两个地方,口语交际,荷叶多(挨挨挤挤) 有的 看到的 荷花样子多 有的 有的 想象成荷花 想到的,内容回顾,展示植物观察记录卡,植物名称: 样子:叶 花 果实 枝干 颜色: 气味:闻 其他:软硬程度、生长习性(摸一摸,植物记录卡,看,口述习作,1.抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。 2.运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。 3.要加入自己的感受,并将感受写清楚。 4.书写认真,习作要求,撰写习作 完成初稿
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