3 荷花（案例一） 第二课时,课时目标,1.有感情地朗读课文。 2.细读课文，体会荷花的美。 3.培养爱美的情趣和热爱大自然的感情,重难点,想一想：哪几个自然段描写了荷花？哪几个自然段写“我”以为自己是荷花,复习提问，导入新课,三年级语文下册 第一单元 第3课荷花（第2课时）课件 新人教版-新人教级下册语文课件,指名读第1自然段。思考：第1自然段写了什么呢？这一段在全文起什么作用,本段点明课题，引起下文,全文解读,三年级语文下册 第一单元 第3课荷花（第2课时）课件 新人教版-新人教级下册语文课件,欣赏荷花开后的情景,三年级语文下册 第一单元 第3课荷花（第2课时）课件 新人教版-新人教级下册语文课件,三年级语文下册 第一单元 第3课荷花（第2课时）课件 新人教版-新人教级下册语文课件,三年级语文下册 第一单元 第3课荷花（第2课时）课件 新人教版-新人教级下册语文课件,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的,自由读第2自然段，你
