【最新】三年级语文下册 第二单元《口语交际 该不该实行班干部轮流制》教学 .pptx

该不该实行班干部轮流制,口语交际,交际内容,刘杰浩同学所在班级的选举制度是什么,班干部轮流制,这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制,交际指导,1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点和理由。 2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意： （1）要把自己的观点说明白。 （2）要说清楚自己持有这种观点的理由。 3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒,交际小贴士,1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想法,交际范例,我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会,我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架,班干部轮流制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台,只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好