水上飞机,我们看看课本是怎么写的。朗读课文的第一自然段,找出课文描写水上飞机的外型的句子,白色的船体的两边长了两个大翅膀,你能给“究竟”选择正确的意思吗,1、到底、毕竟； 2、结果、原委,1）宇宙上究竟有多少颗星星，谁也说不清。 （2）宇宙中有没有外星人？我长大后要探个究竟。 （3）教室里两位同学发生了激烈的争吵，王老师立刻去弄清究竟,朗读课文第二至七自然段,1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？ 2.通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗,海上救护机，可以 。 ，可以 随时从海上起飞 ， 参加战斗 。 ，可以 ， 。 ，可以 ，,我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” “有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火,想一想，填一填,水上战斗机,美国大力神水上运输机,水上灭火飞机,我还有很多兄弟， 有的可以随时从海上起飞，参加战斗； 有的可以给航行中的船只输送物资； 还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火,分号的用法,学习最后一个自然段,水上救援飞机,船身式水上救火飞机,读一读，写一写，并用带点的词语造句
