西师大版五年级语文上册第七单元,25、鹬蚌相争,猜猜看,守株待兔,狐假虎威,刻舟求剑,盲人摸象,寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示,一）初读课文。1、自由读这则寓言，读准字音。2、同桌互相读一读，听一听,鹬鸟 河蚌 啄 钳 蜿蜒 踱步 涟漪 舒适 懊悔 心旷神怡,字词检测,自学提示,用自己喜欢的方式读课文3-14自然段，交流讨论： （1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。 （2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。 （3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？ （4）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理,一直河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在他身上，他觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡,一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去,河蚌痛得“哎哟
