童年的水墨画,01,学习目标,02,学习字词,1、读读记记“喧闹、梳妆、蹦跳、戏耍”等词语。 2、有感情地朗读课文。理解诗句的内容，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。 3、通过朗读课文，感悟儿童诗的特点,水墨画 喧闹 梳妆 蹦跳 戏耍 虎牙,要求,1、画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号,自由朗读课文,街头 听不见马路上车辆喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声,江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙,童年的水墨画通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子童年生活的快乐,1、写一写自己的童年生活。 2、阅读相关主题的文章
