第13课 山村的早晨,课前导入,一日之计在于晨”，早晨是一个美好的时刻，空气清新，花儿娇嫩，鸟儿欢唱，到处呈现出一片生机勃勃的景象。一起走进山村的早晨，去感受那里的景美，人情美，去体验那里如诗如画的生活吧,1.会认、会写本课的生字。 2.理解诗句内容，体会诗的意境，培养热爱山村和大自然的思想感情。（重点） 3.有感情地朗读课文，背诵课文，积累重点词语、句子。（难点,学习目标,字词超市,我会写的字,我会认的字,黎明：天快要亮或刚亮的时候。 缤纷：繁多而杂乱。 轻盈：文中形容彩蝶动作轻快。 舒展：不卷缩，不皱。 袅袅：形容烟气缭绕上升。 惺忪：形容因刚睡醒而眼睛模糊不清。 丹青：红色和青色的的颜料，借指绘画。 鞠躬：弯身行礼,以自己喜欢的方式自由读课文,与同桌交流，说说山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢,美丽的、宁静的、睡眼惺忪的、充满生机与活力的,课文探究,自由朗读诗的第13节，认真圈画诗歌所描绘景物，感悟山村早晨给你的印象。说说诗歌使用了哪些修辞方法,课文导读,小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟,小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛,拟人
