第4单元 生活中的动植物资源,14 身边的动植物资源,科学概念目标 初步认识动植物与人类生活的紧密关系，知道动植物资源被用在了人们生活的方方面面。 科学探究目标 （1）指导学生利用感官等工具，观察记录生活中的动植物，并结合生活经验做简单分析，了解它们为我们提供了什么。 （2）指导学生利用已有知识，观察分析生活中用品的原材料来源，感受动植物对人们的贡献。 科学态度目标 （1）在探究身边的动植物资源时愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣。 （2）能够主动尝试找出生活中物品原材料的来源，观察生活中不同动植物的材料会用到哪些方面。 科学、技术、社会与环境目标 （1）初步理解人与植物、动物、大自然的关系是密切联系在一起的，培养热爱大自然，珍惜动植物资源的意识。 （2）培养探索身边动植物奥秘的兴趣,教学目标,课题引入,回顾旧知：通过前一段时间的学习，你了解到了关于动植物的哪些知识,除了衣服和食物，动植物还为我们提供了什么,植物的生长离不开阳光和水分。 动植物为我们提供了食物。 我们做衣服的天然材料，有的来自植物，有的来自动物。 人们的生活离不开动植物,探究新知,桑树为我们提供了什么,丝绸,衣服,食物
