第4单元 生活中的动植物资源,13 我们的衣服,科学概念目标 （1）通过探究知道做衣服的天然材料有的来自动物，有的来自植物。 （2）通过探究初步了解来自动物、植物的天然材料变成衣服的简单过程。 科学探究目标 （1）在教师的指导下，能够对衣服的天然材料的来源进行简单的猜想假设。 （2）通过教师的指导和小组合作、交流，能够设计简单的实验，探究做衣服的天然材料的来源，并能通过观察、实验等方法收集证据，做出合理分析、解释。 科学态度目标 （1）通过学习能保持对自然现象和动植物世界的好奇心和求知欲。 （2）学习中能尊重事实，养成用事实说话的意识。 （3）交流、讨论过程中愿意倾听、分享他人的信息；乐于礼貌地表达自己的不同观点；能进行合作探究。 科学、技术、社会与环境目标 （1）认识到科学技术与我们的生活息息相关。 （2）通过了解衣服材料的来源，意识到我们的生活需要从自然界中获取资源，培养学生节约资源、珍爱生命、保护身边的动植物的意识,教学目标,课题引入,展示搜集的衣服标签,分类：天然材料 人造材料,天然材料来自哪里呢,探究新知,展示面料 提出猜想,猜想：棉布、丝绸、化纤、动物皮毛,探究新知,亲自探
