测 试 反 应 快 慢,一、聚焦,一、聚焦,一、聚焦,二、探索：比一比谁抓的次数多,做一个“反应速度尺,做一个“反应速度尺,如何拿尺子呢,比一比谁的得分多,研讨,1.你玩“抓尺子”的游戏用到了哪些感觉器官？ 2.说说你提高游戏得分的方法,羽毛球,乒乓球,篮球,跳 绳,小结,你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。 1.我在本节课学会了 。 2.通过今天的学习，我知道了 。 3.我还想知道 。 4.我在本节课 做的不好，下次一定
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