场景歌,第 二 课时,学习目标,1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点,文中写了哪些场景？（核心问题,自由读课文，想一想：文中写了哪些场景,文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园,一只海鸥,一条帆船,一片沙滩,一艘军舰,一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船,一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图,一只（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一条（,这是课后题哦,小鸟,树叶,轮船,小鱼,仿照第一小节说一说,一方鱼塘,一座花园,一块稻田,一行垂柳,一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园,一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图,请说一说，前两节描写了哪些景物？（串珠问题1,海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园,概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片 作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断,认识数量词,从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的
