拍手歌,第 一 课时,同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗,本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧,学习目标,1.学习本课生字，理解由生字组成的新词。 2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 （重点,请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍,自读提示,世界 世上,边界 界限,sh,ji,世,界,孔雀 山雀,锦鸡 锦绣,qu,jn,雀,锦,雄鹰 英雄,老鹰 鹰眼,xing,yng,雄,鹰,xing,yn,飞翔 滑翔,大雁 雁群,雁,翔,mng,lng,猛虎 猛烈,百灵 灵活,猛,灵,xi,休息 休闲,休,注意加点字的读音,注意加点字的读音,世,界,雀,休,灵,雄,猛,锦,鹰,摘苹果,雁,翔,新奇】【锦鸡】【朋友,鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽,新颖奇特；新鲜奇妙,彼此有交情的人,试着把词语和意思连起来,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺,检查自读情况,结构：左右,组词：唱歌 歌曲,造句：她唱歌非常好听,音序：G 部首：欠,书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩,歌,g,拍手歌,书写指导：第二笔是点
