2021班主任学期工作总结4篇 本文名目 2021班主任学期工作总结班主任学期末工作总结.班主任学期工作总结学校班主任学期工作总结总结 由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样训练的结果是差生更差。 而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是同学群体中占压倒多数的芸芸众生。素养训练主要的标记是：老师是否面对全体同学，是否进行全面进展的训练。由此看来，训练者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们训练者是否在全面育人，是否在实质性地进行素养训练。 应当说不存在面对优生的问题，故而面对全体的关键就在于能否面对中差生。大量事实说明：今日的尖子明天不肯定就是尖子，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在.实践中不肯定工作就很杰出，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。这说明：唯有坚持面对全体，格外是面对中差生才是切切实实的素养训练。 不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，
