2021年班主任辅导暂困生工作总结 作为班主任，我对“暂困生”进行了深化细致的思索，暂困生是指那些在学近平成绩和思想品德两方面均临时落后的同学。他们是在外部不良因素的影响下，通过内部后进心理促成的，归结起来，暂困生的形成既有主观的缘由，也有客观的缘由。如不良的家庭训练，不良的.风气，不良的传播媒介，学校训练不当和.卑视等。作为特别的群体，他们通常表现出思想品德不高、心理健康不全、行为.惯不良、学.成绩不佳等特点。依据以上特点，我对暂困生进行了深化细致的转化工作，并取得了可喜的成绩，现总结如下： 一、对症下药，有的放矢。 差生的转化工作犹如良医用药：要对症下药，做到药到病除，也就是要找到“差“的病根。因此，首先要着手于“诊断”，对差生进行全面了解，全面分析，从中找到差生的根源及主要因素，了解差生的性格爱好，主要优缺点及落后的缘由，学校、家庭、.对他们的影响如何?然后有的放矢，关心他改正 二、晓之以理，施之以情。 工作中，我深刻地体会到差生更需要集体的暖和与师生的爱和信任。因此师生关系融洽是转化差生的一个重要方面，为此要正确地对
