2021年课堂数学教学总结 xx年9月6日，我战战兢兢地第一次站上讲台，面对下面36名同学脑子一片空白。之前花了一个星期细心预备“台词”，设想着会消失什么状况，自己如何应对。可当真正面对同学时自己却乱了阵脚，只是一阵傻笑，说：“我是你们的新老师，那个现在我们开头讲课。”现在回想起那天的状况，我都为自己脸红。如今，经过半年的历练，我已经可以自如地驾驭整个课堂，带领同学们快乐并改善地过完四xx分钟。除了心态变得平和、教态变得大方，我在教学技能上也得到了很大的提高。通过课堂实践，我发觉作为一名数学老师，怎样吸引同学，怎样启发同学，怎样组织同学，怎样调动同学主动性以及怎样和同学们沟通都是要上好一节数学课必备的教学技能。而在这几方面，我的提高是特别显著的，总结为以下几点 一、怎样吸引同学 以前我们的课堂都是填鸭式教学，单调、呆板、缺乏生气。完全是老师的主场，老师自己站在讲台上眉开眼笑、唾液横飞，同学在下边无精打采、昏昏欲睡。这样的教学效果确定不好，同学一节课也学不到多少学问，既是有的人上课听懂了，但并没有真正消化、汲取，成为自己的东西。因此，课上明白课下不
